Forberedelsesdel

• Kandidaten møter på skolen til angitt tid på forberedelsesdagen og får utdelt oppgave. I forberedelsestiden har kandidaten rett til å oppholde seg på skolen i skoletiden, og skal ha tilgang til undervisningsrom og relevant utstyr.
• Kandidaten skal ha mulighet for en omvisning i det aktuelle lokalet hvor eksaminasjonen skal foregå, både for å gjøre seg kjent og for å se hva som er tilgjengelig av utstyr, maskiner og verktøy.
• En faglærer gjennomgår forberedelsen sammen med kandidatene.
• Kandidaten skal ha tilgang til veiledning fra en faglærer på forberedelsesdagen. Det vil ikke bli undervisning denne dagen, men faglærer er tilgjengelig for veiledning.
• Kandidaten får utdelt tema/problemstilling i forberedelsen. 
• Forberedelsedelen skal inneholde informasjon om emnet kandidaten vil bli eksaminert i. 
• Forberedelsedelen skal være en indikasjon på hvor i læreplanene hovedfokuset på eksamen vil ligge, og gi kandidaten mulighet for å planlegge og forberede det praktiske arbeidet som skal utføres under eksamen.
• Forberedelsen kan også brukes til å utforme en sikker jobb-analyse for oppgaven som skal utføres. 
• Tverrfaglige emner som planlegging, dokumentasjon, orden på arbeidsstedet, HMS etc. er grunnleggende kompetanse uansett valg av forberedelsedel.

Eksamensdel

• Kandidaten møter på angitt sted til angitt tid.
• Det er maksimalt ca. 8 kandidater som kan ta eksamen samtidig. Ved behov blir klassen delt i grupper med forskjellige eksamensdatoer. 
• Eksamensarenaen skal være tilrettelagt slik at kandidaten kan starte sitt arbeid umiddelbart, og inneholde utstyr, verktøy og materialer som er relevant for oppgaven.
• Kandidaten har ansvar for å stille med alt av personlig verneutstyr og nødvendig håndredskap som kreves for gjennomføring av eksamen.
• Eksamensoppgavene skal ta utgangspunkt i alle kompetansemål fra alle programfag i læreplanen, og skal gjenspeile arbeidsformer gjennom skoleåret. Eksamensoppgaven kan eventuelt ha tyngdepunkt i ett programfag og være løsere tilknyttet andre fag.
• Eksamen skal inneholde en praktisk del. Både muntlige og skriftlige elementer kan inngå som en del av eksamen.
• For at sensorene skal få fram mest mulig av kandidatens kompetanse, legges det opp til samtale og spørsmål underveis i oppgaven. Oppfølgingsspørsmål kan bli stilt for å avdekke mest mulig av kandidatens tverrfaglige kompetanse.

Hjelpemidler

Forberedelse

• Alle hjelpemidler er tillatt under forberedelsen.

Eksamen

• Alle praktiske hjelpemidler eleven trenger for å få utført oppgaven er tillatt. Kandidaten må ta med, og bruke, personlig håndredskap. 
• Kommunikasjon med andre kandidater under eksamensdagen er ikke tillatt. Ellers vil det i selve oppgaven komme frem hvilke hjelpemidler som er tillatt.  

Vurdering og sensur

• Det er to sensorer under eksamensgjennomføringen, en faglærer og en ekstern fra annen skole eller bedrift.
• I vurderingsarbeidet legges det vekt på:
  -    bruk av personlig verneutstyr
  -    nøyaktighet (mål og vinkler)
  -    samsvar med arbeidstegning
  -    HMS (helse, miljø og sikkerhet)
  -    god håndverksmessig utførelse 
  -    håndtering og god utnyttelse av materialer
  -    forståelse av tegning og beskrivelse
  -    ryddig arbeidsplass
• Eksamensresultatet formidles til kandidaten umiddelbart etter at eksamen og vurderingen er ferdig.

Vurderingskriterier

Vurderingskriterier for BMO2003 Betong og mur (PDF, 101 kB)